Profesores

ESCUELAS PRECURSORAS

El programa TransFORMAR@Cba propone tres rutas dentro del proceso de innovación, para impulsar desde distintas acciones la renovación curricular y didáctica del sistema educativo. Dentro de este marco, surge la figura de las Escuelas Precursoras como instituciones que decidieron voluntariamente participar en la construcción de propuestas focalizadas, dentro de la Ruta 2 de innovación.


Google Drive Carpeta de Docentes-IPEM 150 JL

Estimados docentes, podrán alojar archivos en la nube de Google Drive, al hacer clic en las palabras azules (enlaces) le direccionara a la nube y en caso de ser DOCENTE NUEVO deberán solicitar acceso presentándose como profesor. diciendo su nombre y apellido, asignatura y horario:

    El Gobierno de la Provincia de Córdoba a través del Ministerio de Educación y el Ministerio de Administración y Gestión Pública, ponen al alcance de todos los docentes y establecimientos de los diferentes niveles educativos, una nueva plataforma de correo institucional.
    En esta primera etapa se dispondrá de herramientas de correo electrónico, como instrumento de comunicación.     Luego se avanzará con mensajería, ofimática y sistemas que permitan la integración y comunicaciones digitales de los usuarios.
    De esta manera el docente contara con un medio oficial de comunicación, el cual será usado como canal de información, además de disponer de herramientas de ofimática gratuitas, las que podrá utilizar tanto en la escuela como en cualquier lugar con acceso a internet.-

LISTADO DE PREGUNTAS FRECUENTES

Beneficios
    ► Correo electrónico institucional, a través del cual se podrán cursar comunicaciones en los diferentes niveles organizacionales.
    ► Disponer de calendarios de uso compartido, libretas de direcciones únicas y mensajería unificada.
    ► Notificaciones sobre carpetas o juntas medicas generadas.
    ► Acceso al recibo de sueldo digital.
    ► Comunicación a los establecimientos sobre liquidaciones de sueldo de personal.
    ► Disponer de un espacio digital, en el que los docentes podrán compartir información, desarrollar contenidos e interactuar con sus pares de una manera simple.
Mesa de ayuda
    ► 0800 – 555 – 3623
    ► 0351 – 524 – 3070
Por cambio de contraseña comunicarse a Mesa de Ayuda
Activación de Office 365 para equipos proporcionados por el Gobierno de Córdoba

Docentes-IPEM 150 JL carpeta Principal de Google Drive. Es una carpeta compartida entre los docentes y personal de la escuela, allí encontraran las siguientes carpetas:
  • PROGRAMA, PL, DG: Profesores Aquí podrán ver Programa, Planificación y Diagnostico ahora unificados por curso de los 2 turnos allí están las asignaturas.  También un formulario de google forms para completar el programa 2025, también un modelo de planificación 2025, como sugerencias orientativas para el diagnóstico.
    • 2026=PR-PL-DG  Modelos, encontraras instrucciones.


    • 2025=PR-PL-DG
    • Recuerden transferir la propiedad, a ipem150juanlarrea@gmail.com para los profesores que subieron archivos,  Aquí un video de como hacerlo. 
Clic en el icono de las personitas para revisar si figuran como editores o lectores
    • Editores: pueden alojar archivos y realizar modificaciones.
    • Lectores: NO pueden alojar archivos o realizar modificaciones.


MANUAL del DOCENTE:
La Dirección General de Educación Secundaria incide en la dimensión pedagógica, organizacional, administrativa, jurídica y comunitaria de las escuelas orientadas de gestión pública correspondientes al nivel secundario de la provincia de Córdoba.
    • Currículum Córdoba- Marco Curricular Común
    • Curriculum Córdoba- Progresiones de Aprendizaje
    • Currículum Córdoba- Comunidades de Aprendizaje
  • PIE
    1. El Ministerio de Educación lanzó las convocatorias 2026 para Proyectos de Innovación Educativa
    2. pie-2025-meets-mat-apoyo 
    3. Proyectos escolares de innovación educativa 2026

Los Encuentros de Acompañamiento entre Colegas son espacios de intercambio docente enfocados en la lectura y el análisis de los nuevos diseños curriculares.

Promueven el diálogo, la reflexión y la construcción colectiva, generando oportunidades para compartir inquietudes y experiencias propias de la práctica.

Asimismo, buscan habilitar conversaciones al interior de los jardines y escuelas, fortaleciendo la implementación de la renovación curricular desde una mirada institucional situada.